日本語（講師/トレーナー）、固定給35万円以上、400万円以上の転職・求人情報

求めている人材 ■求める人物像 これまでの日本語教育の経験を存分に活かし、チームと協力しながら「新しい学校づくり」に主体的に取り組んでいただける方を求めています！ ≋≋≋≋≋≋≋≋≋≋≋≋≋≋≋≋≋≋≋≋≋≋≋≋ ■必須要件 ・法務省告示機関、大学その他の日本語教育機関において、本務等教員として日本語教育に3年以上従事した経験を有する方 ・主任教員として必要となる日本語教員の資格要件を満たす方（※登録日本語教員など） ・教育課程の編成またはカリキュラム作成に主体的に取り組める方 ・基本的なパソコン操作（Word、Excel等での文書作成）ができる方 ※日本語教員の資格要件は以下のいずれかを想定しています。 ・登録日本語教員の資格を有する方 ・大学または大学院で日本語教育を主専攻または副専攻として修了した方 ・令和5年度までに日本語教育能力検定試験に合格した方 ・学士の学位を有し、文化庁届出受理の日本語教師養成講座420時間を修了した方 ≋≋≋≋≋≋≋≋≋≋≋≋≋≋≋≋≋≋≋≋≋≋≋≋ ■優遇要件 ・認定日本語教育機関の申請または認定後の運営に携わった経験 ・日本語教育の参照枠やCan do Statementに基づく教育課程の編成経験 ・教務主任、主任教員その他教務部門のマネジメント経験 ・教員研修、授業評価または教員育成の経験 ・介護・医療分野で働く外国人材に対する日本語教育の経験 ※経験・能力を考慮の上、給与面等で優遇して評価いたします！ ≋≋≋≋≋≋≋≋≋≋≋≋≋≋≋≋≋≋≋≋≋≋≋≋

求めている人材 ■必須要件 ・小学校または中学校の教諭免許状をお持ちの方 ・常勤として国語教師の実務経験をお持ちの方 ・授業・学年業務において、企画・改善・調整などを主体的に担ってきた経験のある方 ・英語での基本的な業務コミュニケーションが可能な方（日常会話以上） ※IB校での勤務経験は必須ではありません。 入職後の研修・OJT・IBトレーニングを通じて習得していただきます。 ■歓迎要件 ・IB PYP / MYPに関する知識・実践経験をお持ちの方 ・探究型学習・プロジェクト型学習の設計経験 ・学年主任・副担任・教科主任などリーダー的役割の経験 ・カリキュラム開発や評価設計に関わった経験 ・海外での就学・就労経験、または多様な文化的背景を持つ人々と働いた経験 ・国語教育における独自の実践・研究テーマをお持ちの方 ・新事業立ち上げや新しい取り組みに関わることに前向きな方 ■CGKが重視するスタンス・価値観 スキルや経歴以上に、以下のような姿勢を重視します。 ・子どもの学びを中心に考え、授業を常にアップデートし続けられる方 ・チームで教育をつくることを前向きに楽しめる方 ・国語教育を「教科」ではなく「思考と言語の基盤」として捉えられる方 ・変化の多い成長フェーズを、チャンスとして捉えられる方 ・将来的に、部門や学校全体により広く関わっていきたい方