日本語（講師/トレーナー）、女性が活躍中、200万円以上の転職・求人情報

求めている人材 ◎必須要件◎ ■学歴：大学卒業（学士）以上の方 ■経験：日本語に関わらず、教師・講師の経験がある方 （ボランティア・短期間でもOK） ■PCスキル：基本的な操作ができる方 （Word、Excel、PowerPoint等） ■コミットメント： 子どもの成長を中長期的に支えるため、3年以上の勤務意思がある方。 ■以下のいずれかで1つ以上該当する方 ・大卒で日本語教育が主専攻であった方 ・登録日本語教員試験合格者 ・日本語教育能力検定試験合格者 ・教員免許をお持ちの方 ・ブランクありOK！ ・お仕事復帰歓迎！ ・経験者歓迎！ - 私たちが大切にしているのは、 今持っているスキルだけではありません。 子どもの可能性を信じ、 本気で向き合おうとする「意志」 を大切にしています。 - ＼こんな方を求めています！／ ・誰かの成長を自分の喜びとして感じられる方 ・うまくいかないときに「次はどうしよう」と考えられる方 ・目の前で起きていることの背景まで考えられる方 ・新しいことを学ぶことが好きな方 ・自分自身も成長していきたい方 ・簡単に答えが出なくても、粘り強く取り組める方 上記の条件に合い、やる気と情熱がある方を歓迎します！ ＜こんな経験も活かせます＞ 学校、塾、日本語学校などでの指導経験はもちろん、 これまでの社会人経験も活かすことができます。 大切なのは、「今まで何をしてきたか」だけではなく、 これから子どもたちのために何を学び、 どんな教師になっていきたいか。 プラス・エデュケートには、 異なる仕事や経験を経て、 日本語教師になった職員もいます。 新しい分野への挑戦であっても、 本気で学び続ける意志のある方を歓迎します。 ◎愛知県内（名古屋市、豊明市、東海市、愛知郡、碧南市、大府市、刈谷市、知立市、安城市、半田市、西尾市、高浜市、知多市、武豊町、阿久比町、東浦町、知多方面・三河西部、犬山市、一宮市、あま市、津島市、清須市等の尾張地区）から通勤するスタッフ活躍中。 年齢の条件と理由：あり（例外事由1号・60歳未満（定年のため））

求めている人材 ・大学卒以上 ・日本語を第一言語とする方 ・日本語教師実務経験のある方 ・社会人経験、国語・日本語教師経験2年以上 ・英語スキル（読み書き会話）必須 （インターナショナルな他の教師陣との情報共有にあたり、 英語でのコミュニケーションが必要なため） ・基本的なPCスキルある方（Excel・Word・Googleなど） ・協調性があり、チームで仕事が出来る方 ・明るい対応ができ、子どもが好きな方 ・近日中に開始して頂ける方

求めている人材 【必須条件】 ●学校まで通勤1.5時間圏内の方 下記いずれかの資格をお持ちの方 ①大学で日本語教育を主専攻または副専攻として履修していた方 ②420時間の日本語教師養成講座修了者 ③日本語教育能力検定試験合格者 ※2029年までに登録日本語教師の資格を取得できる見込みのある方 ※基本的なPCスキル（Word・Excel・PowerPoint）のある方 ＜こんな方にピッタリ！＞ ・子育て・介護と両立しながら扶養内で働きたい方 ・定年後も日本語教育に関わり続けたい方 ・ブランクがあるが、また教壇に立ちたい方 ・異業種からのチャレンジで、まず非常勤から経験を積みたい方 ・将来的に専任を目指したい方 ・何か1つのことを極める力があり、その視点を授業に活かせる方 ・授業準備にもしっかり向き合える、責任感のある方 ＜アピールポイント＞ 【校長インタビュー｜藤原択也（39歳／教師歴13年）】 「難しく考えず、まず一歩踏み出してみてください。 一緒にチャレンジしていきましょう！」 僕は、もともとカメラマンでした。 専門学校卒業後、式場でカメラマンとして2年、その後印刷会社に1年勤務しました。 転機は専門学校時代。台湾の学生と仲良くなり、翻訳を手伝ううちに「言葉で人と繋がる仕事がしたい」と感じるようになりました。学生時代のアジア研修でネパール・インド・中国・韓国・マレーシアを訪れた経験も後押しとなり、26歳で日本語教師の道へ。 今では韓国語・中国語に加え、ベトナム人の奥様の影響でベトナム語も勉強中！ 休日はサッカー・バスケ観戦や、1歳のお子さんと児童館巡りを楽しんでいます。 異業種からのキャリアチェンジ経験があるからこそ、転職組の先生の気持ちに寄り添える校長でありたいなと思っています。 ✅この学校で働く4つの理由 ①シフトの自由度が高い 週1日〜OK、午前のみ・午後のみも選択可能。 希望シフトを提出していただき、クラス状況に合わせて調整します。 扶養内勤務・Wワーク・副業・掛け持ちも歓迎です。 ライフステージの変化にも柔軟に対応できる環境が整っています。 ②担任なし、授業に集中できる 非常勤は基本的に授業のみ担当。 担任業務や事務作業に追われることなく、「教えること」に集中できるのが非常勤ならではの魅力です。 ③充実した新任研修（16コマ） 授業見学 → 専任講師とのペア授業 → 教務主任からのフィードバック→ 独り立ちという丁寧なステップで教壇に立てます。 新任の方、ブランクのある方も安心してスタートできます。 ④専任登用＆資格取得サポートあり 将来的に専任を目指したい方には登用制度があります（フルタイム限定）。 また2029年までに必要となる登録日本語教師の資格取得も全面サポート。 ・合格時に補助金支給（3万円） ・試験用DVD・テキストの貸し出しあり ・実務経験1年で試験の一部が免除 非常勤として働きながら、着実にキャリアを積めます。

求めている人材 ※本募集は【日本語教員資格保有者】限定の募集となります。 入管法の定める日本語教育有資格者（以下のいずれかに該当する方） (1) 4年制大学卒業以上＋文化庁受理の日本語教師養成講座420時間修了（修了見込み可） (2) 令和5年度までの日本語教育能力検定試験合格 (3) 大学または大学院にて日本語教育に関する課程を主専攻または副専攻で修了 (4) 登録日本語教員の資格（国家資格）保有 ★資格をお持ちであれば、指導の実務未経験・新卒の方も大歓迎です！ ＜歓迎する経験・資格・スキル＞ ・日本語教師の実務経験（告示校での経験がある方は優遇） ・専任講師として長期的にキャリアを築いていきたい方 ＜以下のような方を歓迎します！＞ ・学習者一人ひとりと真摯に向き合える方 ・学生の思いや成長に寄り添える方 ・経験則で決めつけず、柔軟に対応できる方 ・教育を通じ、留学生の夢や国際社会に貢献したい方 ・当校の教育方針や環境整備に共感していただける方

求めている人材 【必須条件】 ●学校まで通勤1.5時間圏内の方 下記いずれかの資格をお持ちの方 ①大学で日本語教育を主専攻または副専攻として履修していた方 ②420時間の日本語教師養成講座修了者 ③日本語教育能力検定試験合格者 ※2029年までに登録日本語教師の資格を取得できる見込みのある方 ※基本的なPCスキル（Word・Excel・PowerPoint）のある方 ＜こんな方にピッタリ！＞ ・「自分のアイデアで学校をもっとよくしたい」という想いがある方 ・学生一人ひとりと丁寧に向き合い、生活指導も含めてサポートできる方 ・非漢字圏・初級クラスの指導に抵抗がなく、 コミュニケーション重視の授業が好きな方 ・都市部より、落ち着いた環境でじっくり働きたい方 ・経験は浅くても、学校運営に主体的に関わりたい方 ・異業種からの転職経験があり、多様な視点を活かしたい方

求めている人材 【下記いずれかに該当する方】 40歳まで 業界未経験者歓迎 ●登録日本語教員（国家資格）の保有の方 ●令和6年3月までに、 日本語教育能力検定試験に合格している方 ●4年制大学または大学院において 日本語教育の主専攻もしくは副専攻の修了者 ●4年制大学卒業以上かつ文化庁が認めた 日本語教師養成講座420時間修了者 もしくは修了見込み者 ※基本的なPC操作・ITリテラシー必須 ※ICT教育にも力を入れているため。 オンライン授業ではzoomを使用。 ╭━━━━━━╮ こんな方に ╰━━ｖ━━━╯ ●日本語を教えたい人ではなく、 日本語を通じて、誰かの人生を良くしたい人 ●相手の可能性を信じられる ●異文化を楽しめる ●人の人生に本気になれる ●自分の授業だけでなく、 学校全体のビジョンに共感できる ●人の成長を自分の喜びにできる 年齢の条件と理由：あり（例外事由3号のイ・40歳まで （長期勤続によるキャリア形成のため））

求める人材: 《必須》 ⏩インドネシア語（※ビジネスレベル以上） ⏩日本語教育の実務経験がある方 ⏩PC入力スキル（文字入力・ExcelやWordの基本操作） 《歓迎資格》 ・日本語教師養成講座（420時間以上）修了 ・日本語能力検定試験合格 ・登録日本語教員　※申請中でも可 《こんな方を求めています》 ●日本のビジネスマナーや生活習慣を含め、 『厳しくも温かい』指導ができる方 ●インドネシアと日本の文化差異を理解し、 円滑なコミュニケーション（報告・連絡・相談）ができる方 ----------------------------------------- 経験者歓迎！ ブランクOK 学歴不問 フリーター歓迎 第二新卒歓迎 U・Iターン歓迎 男性・女性活躍中 ------------------------------------------

求めている人材 ■必須要件 ・小学校または中学校の教諭免許状をお持ちの方 ・常勤として国語教師の実務経験をお持ちの方 ・授業・学年業務において、企画・改善・調整などを主体的に担ってきた経験のある方 ・英語での基本的な業務コミュニケーションが可能な方（日常会話以上） ※IB校での勤務経験は必須ではありません。 入職後の研修・OJT・IBトレーニングを通じて習得していただきます。 ■歓迎要件 ・IB PYP / MYPに関する知識・実践経験をお持ちの方 ・探究型学習・プロジェクト型学習の設計経験 ・学年主任・副担任・教科主任などリーダー的役割の経験 ・カリキュラム開発や評価設計に関わった経験 ・海外での就学・就労経験、または多様な文化的背景を持つ人々と働いた経験 ・国語教育における独自の実践・研究テーマをお持ちの方 ・新事業立ち上げや新しい取り組みに関わることに前向きな方 ■CGKが重視するスタンス・価値観 スキルや経歴以上に、以下のような姿勢を重視します。 ・子どもの学びを中心に考え、授業を常にアップデートし続けられる方 ・チームで教育をつくることを前向きに楽しめる方 ・国語教育を「教科」ではなく「思考と言語の基盤」として捉えられる方 ・変化の多い成長フェーズを、チャンスとして捉えられる方 ・将来的に、部門や学校全体により広く関わっていきたい方