埼玉県のzen大学の転職・求人情報

求める人材: 【人物像・マインド】 ITスキルを活かして、若者の成長を支えたいという「熱意」をお持ちの方を求めています。 教員免許は不要です。技術力そのものよりも、学生一人ひとりに寄り添える「人柄」を重視した採用を行います。 【応募要件】 年齢・教員経験は問いません。 専門学校卒以上で、以下の①～⑤のいずれか一つでも該当すれば応募可能です。 ① ITパスポート試験の合格者（または準ずる知識） ② 基本情報技術者試験の合格者（または準ずる知識） ③ プログラミング（Python、Javaなど）の学習・実務経験 ④ ソフトウェア開発企業等での実務経験（年数不問） ⑤ 情報処理教育の指導経験がある方 ※入社後に丁寧な研修を行いますので、授業に慣れるまでサポートいたします。 ※要件についてご不明な点がございましたら、お気軽にお問い合わせください。

求めている人材 ・大卒以上 ・普通自動車運転免許（AT限定可） 年齢の条件と理由：あり（例外事由3号のイ・35歳未満（長期勤続によるキャリア形成のため））

資格・経験 ・PC基本操作（エクセル、ワード） ・四大卒以上で下記いずれかを満たしている方 ※経験者尚可 【下記条件：いずれか】 日本語教育能力検定試験合格 日本語教員養成講座420時間修了 大学で日本語教育主専攻・副専攻修了

資格・経験 ・64歳以下（定年65歳のため） ・基本的なPC操作できる方 ・要普免（AT限定可） ・学歴不問 （広報、営業経験あれば尚可）

求める人材: 【訪問看護未経験の方も歓迎。経験よりも人柄や誠実さを大切にしています】 私たちは、利用者様やご家族の思いに耳を傾け、一人ひとりの暮らしを大切にできる看護師を求めています。 訪問看護の経験は問いません。 病院で培った知識や技術を在宅医療で活かしたい方、看護師として新しい分野に挑戦したい方も歓迎します。 ■ 応募資格 ✅ 正看護師資格をお持ちの方（必須） ✅ 訪問看護未経験者歓迎 ✅ ブランクのある方も歓迎 ✅ 臨床経験2年以上が望ましいですが、それ未満の方も応募可能です ✅ 普通自動車運転免許がない方も応募可能です（電動アシスト自転車等での訪問も可能） ■ このような方を歓迎します ・利用者様やご家族に丁寧に向き合いたい方 ・病院での経験を活かして在宅看護に挑戦したい方 ・看取り、難病、精神科、小児などの専門性を深めたい方 ・多職種との連携を大切にできる方 ・子育てや家庭と仕事を両立したい方 ・自分の看護観を大切にしながら働きたい方 ・将来的に主任や管理者を目指したい方 ■ 未経験でも安心のサポート体制 入職後は先輩看護師による同行訪問からスタートします。 経験や習熟度に応じて少しずつ担当業務を増やし、安心して訪問できるよう支援します。 ■ 働き方について 子育てや家族介護などの事情に応じて、勤務時間や勤務日数の相談も可能です。 オンコールなしの勤務についてもご相談ください。 ※オンコール対応可能な方は優遇いたします。 看護師としての経験だけでなく、人柄や誠実さ、利用者様への思いを大切にしています。 ぜひ一度、お話しできれば嬉しく思います。

資格・経験 無資格・未経験OK 社会人経験がある方（第二新卒OK） 塾や家庭教師でのアルバイト経験も活かせます。 大学卒以上（文学部や理系大学を卒業された方歓迎） ■研修について 入社後3カ月間、専任スタッフによる研修あり。 入社後1週間程度は、本部にて研修実施（座学・先輩の授業を見学） 配属後も週1回は本部研修を実施いたします。 （授業見学、予備授業、座学など）

求めている人材 ＼オープニングメンバー募集／ 業界・職種未経験歓迎！ 子どもたちと一緒に 自らも成長できる方を求めています。 『個別指導SMART』には 専用の運営マニュアルがあり、 1日の流れから各種業務の進め方まで イチからしっかり学べます◎ ✅未経験者歓迎 ✅業界未経験歓迎 ✅第二新卒歓迎 ✅ブランクOK ✅学歴不問 ＜既存の塾では…＞ 異業種からの転職者も活躍中！ 元営業やサービス業などで活躍していた方が マネジメント業務にチャレンジ中！ 【活かせる経験】 ■教育関連の実務経験 └学生時代に塾講師としてのアルバイト経験など◎ ■スタッフのマネジメント経験 └"バイトリーダー"などもOK！ ■店舗管理の実務経験 └コンビニやスーパーマーケットなど◎ ■顧客対応の実務経験 └飲食店などのサービス業界や販売職など◎ 「地元で落ち着いて働きたかった」 「小規模な塾なので、 一人ひとりとしっかり向き合える」 そんな嬉しい声が届いています♪ ･｡＋｡･＋｡･＋･｡＋｡･＋｡･＋･ オープニング募集なので、 一緒にスタートする同期が多くて心強い！ 授業以外の時間は自分のペースで仕事を進めたり、 子どもたちと楽しく過ごせる時間もあるので メリハリワークが叶うのも魅力の一つです◎ << 20代面接確約!! >> 応募条件を満たす方とは、 原則全員面接を実施します！ できるだけ多くの方とお会いしたいと考えております。

求めている人材 〈応募条件〉 59歳以下の方 雇用対策法施行規則に基づく例外事由1号： 定年年齢60歳を上限とするため ※誠に恐れ入りますが、 定年を上限とする募集のため、 60歳以上の方のご応募はご遠慮いただいております。 あらかじめご了承くださいませ。 条件を満たす方であれば、 年齢を問わず人物重視で積極的に お会いしたいと考えております！ 〈必須条件〉 ・子どもの成長や教育に関心を持ち、生徒・保護者に誠実に向き合える方 ・周囲とコミュニケーションを取り、複数の関係者と協力して業務を進められる方 ・基本的なPC操作ができる方（Word、Excel等の入力・基本操作） ・日本語で生徒・保護者とスムーズなコミュニケーションが取れる方 〈歓迎・優遇される経験・スキル〉 ・営業や接客・販売など、相手の状況・課題を聞き出して提案を行った経験 ・後輩育成、アルバイトスタッフの指導・マネジメント、店長・リーダー経験 ・数値目標（売上・KPI等）を持ち、進捗管理を行った経験 〈私たちが求める「自走人財」〉 夢を実現するために自ら目標を描き、 挑戦を通じて生徒・保護者・講師と共に成長し感動を創り出せる方。 「目の前の人に本気で寄り添いたい」という情熱を持った方をお待ちしています。

求めている人材 ⭐ 完全未経験OK！教育業界デビュー歓迎！ └ 教員免許不要！ └ 充実した研修があるので、イチから安心してスタートできます！ ⭐中退者も応募OK！ ∟2027年3月卒業予定の大卒新卒者も歓迎！ ∟学部学科・文理不問 ───────────────── ＜こんな方に向いています＞ ■年齢や社歴に関係なく、成果を評価してほしい ■早い段階から教室運営に挑戦したい ■営業・販売・接客で培った対人スキルを活かしたい ■現場経験を積みながら、将来のキャリアを選びたい ■自分のアイデアを仕事や事業に反映したい ■人の成長に関わりながら、自分自身も成長したい ■頑張りが給与や役職に反映される環境で働きたい ■安定した事業基盤のある会社で長期的なキャリアを築きたい

求めている人材 ◆塾講師・家庭教師・教員・教室長など◆ 指導のご経験がある方を歓迎します 20代・30代・40代活躍！ 雇用形態は問いません 【必須】 ◆四年制大学・大学院卒業以上 ◆指導・教育に関わったご経験 └塾・予備校、英会話や習い事の教室、 学童、企業研修なども幅広く対象とします └アルバイト・パート、派遣社員、 契約社員、非常勤講師でのご経験も対象です └学生時代の塾講師・家庭教師のご経験もOK └現場を離れて時間が経っている方も歓迎します ＼こんな方にピッタリの環境です／ □チラシ配りや新規開拓の営業に追われ、 教育に向き合えなかった □1対2・1対3では、 一人ひとりに寄り添いきれなかった □学生講師しか確保できず、 提供したい指導の質に限界があった □自ら授業を持ちながらの教室運営で、 長時間労働になっていた □「教える」から 「教育をプロデュースする」段階へ進みたい 【以下のご経験は、特に活かせます！】 ・塾講師、家庭教師、チューターのご経験 ・小中高や専門学校の教員、 非常勤講師のご経験 ・教室運営や校舎運営、講師管理のご経験 ・保護者面談や進路相談のご経験 ■指導経験をお持ちの方へ■ トライグループの教室長は、 授業を担当しません。 生徒の学力向上・目標実現のための 「環境づくり」が仕事です。 ただ、教えた経験のある方ほど、 生徒のつまずきの見立ても、講師の采配も、 保護者様との会話も、早く立ち上がります。 指導経験は、この仕事でいちばん効く強みです。 ■既存社員の声■ 年齢関係なく、努力次第で ハイスピードでキャリアUPできます。 周囲では20代でエリアマネージャーに なっている人も。 【お願い】 複数教室にご応募いただいた場合も、 1応募として選考させていただきますので 重複応募はご遠慮ください。 年齢の条件と理由：あり（例外事由1号・60歳未満(定年のため)）

資格 ■必須 幼稚園教諭免許（一種・二種・専修）または保育士資格をお持ちの方 ※実務経験のない方、ブランクのある方も歓迎です ■こんな経験が活かせます ・保育園、幼稚園、認定こども園、企業内保育での保育 ・学童保育（放課後児童クラブ）、児童館、放課後等デイサービス、子育て支援センター ・幼児教室・知育教室・ベビー教室、リトミック・体操・英語・絵画・書道・プログラミングなど子ども向け習い事の講師 ・ベビーシッター、塾講師、家庭教師、小学校受験の指導 ・保護者対応、絵本の読み聞かせ、手遊び、製作 ■あわせてお持ちなら歓迎（必須資格とあわせて） 小学校教諭免許、子育て支援員、放課後児童支援員、幼児教育トレーナー、幼児さんすうインストラクター、日本ベビーコーチング協会の認定資格（ベビー知育インストラクター等）、リトミック指導資格、知育玩具インストラクター、絵本専門士、認定ベビーシッター など ■パート・アルバイトをお探しの方へ このお仕事は雇用ではなく業務委託契約です。週1日から始められ、副業・Wワークもご相談いただけます。

求めている人材 【仕事内容】 埼玉県加須市にある地域密着型の日本語学校です。2021年に開校し、現在120名近くの留学生が在籍しています。 学生数の増加に伴い、非常勤日本語教師を募集しています。 当校では、これまでの指導経験を尊重しながら、教員同士が意見を交わし、よりよい授業づくりに取り組むことを大切にしています。 日本語学校での授業経験がある方はもちろん、これまでとは異なる教材や指導方法に挑戦したい方も歓迎します。 【主な仕事内容】 ◎授業 ・初級～中上級の日本語授業 ・Can-doをベースとしたコミュニケーション重視の授業 ・授業計画の作成、教材準備、テスト作成・採点、学習評価 ・学生の理解度や習熟度に応じた授業改善 ◎その他の教育活動 ・入学式・卒業式・校外学習などの学校行事 ・地域交流活動への参加 主な使用教材は『できる日本語』です。教材費の支給もあります。 これまで文法積み上げ型の授業や、ほかの教材を使って指導してきた方も歓迎します。これまでの指導経験を活かしながら、当校の授業方法を理解し、実践できるようサポートします。 KJSでは、学生一人ひとりの成長を近くで支えるとともに、教員の意見やアイデアを授業づくりに活かすことを大切にしています。これまでの経験を尊重しながら、新しい指導方法にも挑戦できることが、当校の魅力の一つです。一人ひとりの挑戦を応援する風土の中で、学生とともに成長できることが、この学校の大きな魅力です。日本語の習得だけでなく、日本での生活や進学に必要な力を身につけられるよう、学生を支援します。 ■働き方のポイント ・授業方法や教材について、教員同士で課題を共有し、改善案を授業に取り入れています。 ・教育活動に関する意見交換や、日本語教育の新しい動向についての情報共有を行っています。 ・教室内の授業だけでなく、地域との連携を取り入れた授業づくりにも取り組んでいます。 当校では、教員一人ひとりの経験や意見を大切にしています。授業や学校運営について、自分の考えを発信し、教育活動の改善に関わることができます。 ■新しい職場への移行をサポート 経験者の方にも、これまでの指導経験を踏まえながら、当校の教育方針や授業運営に慣れていただけるようサポートします。 また、教職員がそれぞれの経験や考えを共有し、教育活動の改善に取り組める環境づくりを大切にしています。 2021年の開校以来、学生数の増加に合わせて、教育活動や学校運営の充実に取り組んできました。今後も、教職員の経験やアイデアを取り入れながら、よりよい教育環境づくりを進めていきたいと考えています。 【職員インタビュー】 K.N先生（非常勤教師） 「学生とのつながりを大切にしながら、教育に取り組める学校です」 KJS東京日本語学校で教え始めて、今年で4年になります。 赴任した当初は全校生徒が8名でしたが、現在では120名規模の学校へと成長しました。その歩みを学生や先生方とともに積み重ねてこられたことを嬉しく感じています。 授業では、日本語や日本の文化、生活マナーを教えるだけでなく、学生からそれぞれの国の文化や習慣を教えてもらうこともあります。 卒業後も学生との交流が続くことがあり、以前にはスリランカ出身の卒業生が自宅に招待してくれ、郷土料理を振る舞ってくれたこともありました。 また、卒業後に成長した姿を報告してくれる学生もいます。学生と長く関わり、その成長を感じられることが、教師としての大きな喜びです。 これからも、学生一人ひとりと丁寧に向き合い、「日本に来てよかった」と思ってもらえるような教育を続けていきたいと考えています。 R.S先生（30代・専任教師） 「これまでの経験を活かしながら、新しいことにも取り組める学校です」 私は非常勤講師として4年、専任教師として7年、日本語学校で勤務した後、KJS東京日本語学校に転職しました。 転職のきっかけは、地元に近いことと、落ち着いた環境で学生一人ひとりとしっかり向き合えると感じたことです。 実際に働き始めて魅力に感じたのは、教員の「やってみたい」という思いを尊重してもらえることでした。 授業の進め方を工夫したり、学校行事や新しい取り組みについて意見を出したりと、これまでの経験を活かしながら仕事に取り組むことができます。 また、学生との距離が近いことも、この学校の特徴です。日本語の授業だけでなく、進学や就職、生活面の相談など、さまざまな場面で学生と関わることができます。 教師として経験を重ねてきた方にとっても、これまでとは違う視点から教育について考え、新しいことに挑戦できる職場だと思います。 【必須条件】 下記いずれかの資格をお持ちの方 ①大学で日本語教育を主専攻または副専攻として履修していた方 ②420時間の日本語教師養成講座修了者 ③日本語教育能力検定試験合格者 ※基本的なPCスキル（Word・Excel・PowerPoint）のある方 【登録日本語教員資格について】 登録日本語教員の資格をお持ちの方、または2029年3月までに取得を予定されている方を歓迎します。 なお、資格要件および経過措置については、関係法令と当校に適用される基準に基づき、個別に確認・対応いたします。 【経験者歓迎】 ・日本語学校での授業経験のある方 ・担任業務、出欠・成績管理、学生指導の経験がある方 ・進学指導、学習相談の経験がある方 ・Can-doを活用した授業や学習評価の経験がある方 ・教材作成やカリキュラム改善に関わった経験がある方 【求める人物像】 ・これまでの指導経験を活かしながら、新しい教育実践にも取り組みたい方 ・学生の状況に応じて授業方法や指導方法を工夫できる方 ・教職員間で情報を共有し、協力して学生を支援できる方 ・学生の学習だけでなく、進学や生活面での成長にも関わりたい方 ・学校の教育活動をよりよくするために、自分の経験や意見を活かしたい方 ※これまでの指導経験を活かしたい方はもちろん、落ち着いた環境で学生一人ひとりと向き合いたい方も歓迎します。また、経験年数だけでなく、教育への意欲や新しい取り組みに対する積極的な姿勢も大切にしています。

求める人物像・資格 *【必須】* ・理学療法士の資格保持 【こんな方を歓迎します】 ・理学療法士の知識を、予防や健康づくりの分野で活かしたい方 ・お客様と長く関わりながら、身体の変化を一緒に喜びたい方 ・学び続けることが好きな方 まだ心が決まっていなくても大丈夫です。 少し気になるだけでも、ぜひお気軽にご応募ください。

資格 "年齢不問","学歴不問","学歴・年齢不問","経験不問","未経験者歓迎","経験者歓迎","長期できる方"

資格 年齢の条件と理由：例外事由1号・60歳未満(定年のため)

求めている人材 【未経験から始められるオフィスワーク】 経験不問／資格不要 ◎20代の女性を中心に活躍中◎ 初めての転職の方、第二新卒の方、オフィスワークが初めての方などで、具体的にやりたいことが決まっていない方OKです。 応募後の『面談』を通してサポートしていきますので、応募時に志望動機・自己PRは不要です♪ ※当社の選考は、『面接』ではなく『面談』形式になります。

応募資格 ＼実務未経験・第二新卒大歓迎 ／ 「療育は初めて」という方も、安心してスタートしていただけます 【必須要件】 以下いずれかの資格をお持ちの方 ・臨床心理士 ・公認心理師 ・作業療法士 ・言語聴覚士 ・理学療法士 【こんな方大歓迎です】 ・専門知識を活かして、子どもたちの成長にじっくり寄り添いたい方 ・職種の垣根を越えて、チームで協力して働きたい方

求める人材: ◆応募条件 ・29歳以下の方 （長期キャリア形成のため/例外事由3号のイ） ・特別なスキル・経験は不要！ 「これまでの経験」よりも 「これからの成長」を重視した ポテンシャル採用です！ ◆1つでも当てはまればOK！ ・IT業界に興味がある ・役立つスキルを身につけたい ・プライベートも充実させたい ・にぎやかな雰囲気が好き ◆こんな方も大歓迎！ ・26卒、社会人未経験の方 ・既卒/第二新卒の方 ・学歴不問

求めている人材 【必須条件】 ・インフラ実務経験1年以上 【歓迎】 ・設計・構築経験 ・クラウド案件経験 ◎PM・PL経験をお持ちの方も歓迎いたします ≪こんな想いをお持ちの方、歓迎≫ ●自分に合った案件を選び、納得の環境で働きたい ●エンジニアとして着実にスキルを磨いていきたい ●今後も技術者として長くキャリアを築きたい ●上流工程（要件定義・設計）にもチャレンジしたい ●無理のない働き方で、プライベートも大切にしたい

求めている人材 【必須条件】 ・常駐/一部リモート対応可能：開発実務経験2年以上 ・リモート中心希望：開発実務経験5年以上 ◎PM・PL経験をお持ちの方も歓迎いたします ≪こんな想いをお持ちの方、歓迎≫ ●自分に合った案件を選び、納得の環境で働きたい ●エンジニアとして着実にスキルを磨いていきたい ●今後も技術者として長くキャリアを築きたい ●上流工程（要件定義・設計）にもチャレンジしたい ●無理のない働き方で、プライベートも大切にしたい

求める人材: 必須要件 ・保健師または看護師の資格をお持ちの方 ・実務経験3年以上の方 講師経験がある方は尚可。 臨床や指導で培った知識を、根拠を示して説明したい方。