京都府、保育士・教員・講師、在宅勤務（リモートワーク）OKの転職・求人情報

必要な経験・能力等 【必須】ビジネスレベルの英語力（リーディングを最重視） ※世界中から集まる英文の成績証明書、推薦状、エッセイなどを、翻訳ツールに頼り切らずにスピーディーかつ正確に読み解く力が必須です。 【求めるスタンス・マインド】 ■黙々と作業に没頭できる高い集中力と忍耐力：「人と話すこと」よりも「書類やデータと向き合うこと」に苦痛を感じず、ルーティンワークを含めた膨大な処理量の前でも集中力を切らさずにやり抜く力。 ■客観的で公平な判断力：様々な国や地域の異なる教育制度・文化を背景とした書類に対し、先入観を持たず、大学の基準に照らし合わせて冷静に審査を行えるスタンス。 学歴・資格 学歴：大学院 大学 語学力：英語 日本語 資格：

必要な経験・能力等 【必須】■英語ネイティブレベル、かつ日本語能力試験（JLPT）N1レベル相当の高い語学力 ■ビジネス環境における翻訳・通訳、または英文ライティングの実務経験 【求めるスタンス・マインド】 ■事業のボトルネックを言語で解消する当事者意識 ※「頼まれたものを翻訳して終わり」ではなく、自分の翻訳スピードや質が、大学の留学生獲得という事業の成否に直結しているというプロ意識。 ■チームを支える高いホスピタリティ ※スピーディーかつ的確に応えることにやりがいを感じるサポート思考。 学歴・資格 学歴：大学院 大学 語学力：英語 日本語 資格：

必要な経験・能力等 【必須】営業アシスタント、または幅広い業務を担う事務経験 ※決められた作業だけをこなすルーティン事務ではなく、複数人の業務をサポートし、突発的な依頼にも柔軟に対応されてきた経験を求めます。 【求めるスタンス・マインド】 ■先回りして動ける主体性と高いホスピタリティ：指示を待つのではなく、メンバーの忙しさを察知し自ら声をかけ、業務を巻き取っていくことにやりがいを感じられる方。 ■業務改善・効率化への意欲：散在している事務作業を単にこなすだけでなく、「どうすればもっとチーム全体がスムーズに動けるか」を考え、マニュアル化やフローの改善を提案・実行できる思考。 学歴・資格 学歴：大学院 大学 語学力：英語 資格：

必要な経験・能力等 【必須】ビジネスレベルの英語力（スピーキング・コミュニケーションを最重視）※現地の教育機関の職員との折衝、学生・保護者向けの説明会、質疑応答を英語で円滑に完遂できる「実践的な会話力」を求めます。 【求めるスタンス・マインド】 ■自律的な行動力とフットワークの軽さ：年間の約30％を占める海外出張において、指示を待つのではなく、自らアポイントを獲得し、効率的な渡航スケジュールを立案・実行できる主体性。 ■結果（数字）に対する強いコミットメント：教育への情熱や社会貢献という目的を持ちつつ、「担当エリアの学生獲得数」というミッションを執念を持ってやり切れる方。 学歴・資格 学歴：大学院 大学 語学力：英語 日本語 資格：

必要な経験・能力等 英語の基礎力（正しい文法や語順の理解）※発音の良さや流暢さは問いません。リーディング・リスニング学習を通じて基礎が身についており、入社後に実務を通じて実践的なスピーキング力を培っていく意欲のある方。 【求めるスタンス・マインド】 ■完璧でなくても「まずは伝えてみる」度胸と前向きさ ※最初は言葉に詰まっても、知っている単語と文法を駆使し、身振り手振りも交えて現地の職員や学生とコミュニケーションを取ろうとする泥臭い姿勢。 ■結果（数字）に対する強いコミットメント ※英語を武器にして「担当エリアの学生獲得数」というミッションを達成することに執念を持てる方。 学歴・資格 学歴：大学院 大学 語学力：英語 資格：

必要な経験・能力等 【必須】 ■実務における英語使用経験（スピーキング、またはリーディング） ■教育の枠を超え、大学の「事業成長」にコミットできるビジネス思考 【求めるスタンス・マインド】 ■結果（数字）に対する強いコミットメント：担当エリアの「学生獲得数」という明確な目標に対し、泥臭くプロセスを回し、最後まで執念を持ってやり切れる方。 ■黙々と作業に没頭できる高い集中力：膨大な英文書類の照査やルーティンワークに対しても集中力を切らさず、正確かつスピーディーに処理し続けることに苦痛を感じない方。 学歴・資格 学歴：大学院 大学 語学力：英語 日本語 資格：