求めている人材 ブランク・お仕事復帰歓迎！  ✅必須条件 ￣￣￣￣￣￣ ❏日本語教員の資格をお持ちの方  （※入管法に基づく） ❏日本語学校（告示校）の指導経験 ※原則1年以上（応相談）  ＜下記いずれか該当の方＞ ❏四大卒以上 └日本語教師養成講座420時間修了 （文化庁受理番号あり） ❏日本語教育能力検定試験合格 （2023年度までの合格者） ❏日本の大学で日本語教育を専攻 └主専攻：45単位以上修了 └副専攻：26単位以上修了  （※文科省基準） ❏登録日本語教員資格を取得済み  ＜その他歓迎条件＞ ❏ブランクがあってもOK！ ❏女性が活躍中！ ❏第二新卒も歓迎！ ❏日本語学校の経験者は優遇！ ❏経験者優遇  ＜以下の方も歓迎します＞ ❏子育てが落ち着いて  久しぶりに仕事復帰したい方  ══════════════════  チームで助け合う職場で 成長できる環境です！ 服装・髪色・ネイル自由です。  ▶将来を見据えて働けます！ └キャリアチェンジ └キャリアアップ支援 └キャリアアップ制度あり └評価制度あり └昇進・管理職登用あり  ＊駅チカ勤務 ＊職場見学OK  ══════════════════

日本語学校の准専任教師

要日本語教員資格／20代～50代活躍中／資格を活かして活躍！

求めている人材 ■必須要件  ・小学校または中学校の教諭免許状をお持ちの方 ・常勤として国語教師の実務経験をお持ちの方 ・授業・学年業務において、企画・改善・調整などを主体的に担ってきた経験のある方 ・英語での基本的な業務コミュニケーションが可能な方（日常会話以上）  ※IB校での勤務経験は必須ではありません。  入職後の研修・OJT・IBトレーニングを通じて習得していただきます。  ■歓迎要件  ・IB PYP / MYPに関する知識・実践経験をお持ちの方 ・探究型学習・プロジェクト型学習の設計経験 ・学年主任・副担任・教科主任などリーダー的役割の経験 ・カリキュラム開発や評価設計に関わった経験 ・海外での就学・就労経験、または多様な文化的背景を持つ人々と働いた経験 ・国語教育における独自の実践・研究テーマをお持ちの方 ・新事業立ち上げや新しい取り組みに関わることに前向きな方  ■CGKが重視するスタンス・価値観  スキルや経歴以上に、以下のような姿勢を重視します。  ・子どもの学びを中心に考え、授業を常にアップデートし続けられる方 ・チームで教育をつくることを前向きに楽しめる方 ・国語教育を「教科」ではなく「思考と言語の基盤」として捉えられる方 ・変化の多い成長フェーズを、チャンスとして捉えられる方 ・将来的に、部門や学校全体により広く関わっていきたい方

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国語教師(インターナショナルスクール・未来の中核リーダー)

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